现今法学教育里头，检察学一直处于边缘境地，而这般状况正被打破。中国人民大学的李奋飞教授的最新阐述，给这门学科的规范化前行点明了方向。
政治引领与社会服务并重
一门学科为谁服务的问题，是检察学建设首先要回应的。李奋飞教授表明，这门学科得朝着全面依法治国的战略目标提供服务，绝不能与实际需求相脱节。在2025年举办的一场法学研讨会上，有学者提及，检察学所产出的研究成果理应直接转变为司法实践里的决策参考。
这表明学科建设得主动去对接具有前瞻性的检察问题，像数字检察、公益诉讼这类新兴领域，都是需要理论予以支撑的 ，在过去的五年时间里头，全国检察机关所办理的公益诉讼案件数量超过了70万件，然而与之相对应的理论研究显著滞后，强化政治引领，则指的是要保证研究方向不会出现偏差。
检校合作推进人才培养
检察学建设的核心环节在于人才培养，李奋飞给出建议，检察机关要和高校共同建设教学科研实践基地，当前，最高检跟北京大学、中国人民大学等20多所高校构建了合作关系，每年接收法学研究生实习人数超过300人。
以北京市检察院为例，2025年，他们同当地三所高校联动，设立了检察实务课程，有150名学生修读该课程，学生们从中直接参与案件剖析以及文书撰写工作，且这样的参与是在检察官的指导之下进行的，这些修读学生毕业之际已然具备了基本的办案能力，这种共同培育人才的模式是值得在全国推行的，而当前这种协同育人模式正产生着实际成效。
科学构建学科理论体系
学科成熟的标志是理论体系，李奋飞呼吁，要组织学术界以及实务界力量去编写《检察学》教材，当下市面上缺少权威的检察学教材，好多高校只能运用自编讲义，中国政法大学的一项调查表明，在开设检察学课程的32所高校里，有25所使用的是临时讲义。
对于学科理论以及实践经验进行系统阐释情况紧迫，不容迟缓。比如说，自认罪认罚从宽制度施行以后，检察机关所具备的主导作用愈发显著，然而与之相关的理论框架却还没有构建而成。去编写一本符合规范的教材，不但能够使教学标准得以统一，而且还能够为司法实践给予理论方面的指引。
提升学科的实践影响力
理论研究其最终目的在于服务实践，李奋飞着重指出，需鼓励检察实务工作者踊跃参与理论研究，江苏省检察院于2025年设定了理论研究激励计划，针对在核心期刊发表论文的检察官予以奖励，当年便有40多人荣获奖励。
成效转变成果同样是起到决定性作用的。构建起检察学术成效跟司法实际操作的衔接平台，能够破除理论和实务之间的障碍墙壁。上海市检察院所进行的尝试是值得去参考借鉴的：他们每个月都会举办一回“ 检察理论沙龙聚会”，邀约学术研究人员以及处于工作一线的检察官进行面对面的对话沟通交流，所探讨研究的议题直接转变成为工作开展的方案策略。这样的一种模式使得知识理论不再是那种悬在半空中的楼阁。
完善学科建设的机制保障
学科发展的根基是制度保障，李奋飞提出建议，要推动教育主管部门把检察学适时归入法学学科目录，当下，法学一级学科后面跟着设置的二级学科里，检察学并没有单独列出，这样的情况致使许多高校都不愿意投入资源，在2026年年初，教育部启动的新一轮学科目录调整，给这一改变创造了契机。
设立专项基金是关键的，设立学术期刊也是关键的。关于此方面，中国法学会检察学研究会有数据显示，在全国范围之内，仅有5所高校设立了检察学研究专项基金，而且其总额不足500万元。基于这样的情况，李奋飞进行呼吁，呼吁更多高校加入进来，呼吁更多科研机构加入进来，并且适时创办《检察学》专业期刊，还要建立学术共同体，定期举办研讨会，提供让研究者可用的固定交流平台。
检察学建设需要多方合力
从人才培养起始，到理论构建推进，从实践转化开展，到机制保障确立，检察学建设的每一步，都无法脱离各方协同，李奋飞所给出的建议，呈现出清晰的路线图，然而其落地，需要教育界、实务界与管理部门共同付出努力。
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