自大学诞生起始，便将教育责任当作自身必定要承担的永恒使命，教育的本质乃是使个体学会去适应社会。于美术学科范围内，素质教育的根本任务是借助审美教育，让学生获取基础知识以及基本技能，与此同时推动智力与身心实现和谐发展。这个学期，我跟李业雯老师一同开展了美术社团活动，现在把工作情况总结如下。
从零开始 40个孩子的基本功训练
本学期，参与社团的学生总计有40人，人数相较于上学期显著增多。其中，诸多学生是刚刚报名加入的，以前未曾经历过相应的培养训练，仅仅是凭借着好奇心以及兴趣来学习，基本功几乎未曾得到锻炼。针对这种状况，我运用了素描基础教学法，从单纯的技能技巧学习层面，提升至美术文化学习的层面。
学生若有美术兴趣及特长，能借每周一次的社团活动得以进一步学习。我引领学生知晓美术的基础常识，研习素描，领会透视以及构图技法知识。与此同时，让学生学习剪纸技法，使孩子们体悟剪纸的魅力所在。于儿童画教学里，我教导他们学习油画棒技法，培育想象力和创新意识。
四个能力培养 观察记忆想象创造都要抓
我们理应更多地去知晓儿童，尊崇他们思维显现特征。于教学期间，我着重关注培育四种能力，也就是观察力、形象记忆能力、想象力以及创造力。这些能力并非单独存在的，而是于每一堂课里彼此渗透、相互促进的。我侧重于在每节课中培育学生全面的美术素养。
具体来讲，便是培育他们辨别美、领会美、品鉴美以及塑造美的本事。于展现美的行为进程当中，施展学生的创造性。实践证实，学生们喜欢这般活动模式，家长们亦对这种教育方式感到满意。经由美术教学，学生认知自然美、社会生活美以及艺术美，构建起爱美、追求美的意识。
科幻画创作 让学生看到科学发展的迅猛
本学期我极为踊跃地为学生营造出有益于激发创新精神的学习环境，借助思考、讨论、对话等活动，引领学生于美术创作活动里创造性地运用美术语言，与此同时鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的学习，发展自身独特的见解，学生在学习技能之际，亦了解了美术的文化。
此外，学生可运用所学之方法，去创作能反映飞速发展的现代科学的作品，比如画一些具备时代特性的科幻画。借助科幻画这一作品，引领学生认知迅速发展的科学世界，从而为现代社会的发展而奋力学习。于教学过程中遵循审美的规律，给予学生更多感悟艺术作品的契机，引导学生展开想象，并进行比较。
两次重要活动 元旦画展和全国少儿美术大展
随着元旦即将到来的时候，我们把较为出色的学生作品给收集起来了，然后把这些作品张贴在美术展板那儿去进行展示。当学生们看到自身的作品被展示出来以后，他们全都特别开心。这一回的画展不但展示了学生的学习成果，还增强了他们的自信心以及成就感。从12月开始一直到元月期间，我们组织学生去参加全国少儿美术作品大展了。
期盼在马上就要来临的新学期当中，可以收获优良的成绩。当美术社团画展顺顺利利开放之际，本学年的美术社团活动也就此结束了。依据贯彻国家教育方针、施行素质教育的准则，我们让学生掌握绘画技巧，发展智力，塑造个性品德，促使美术社团顺利推进。它的主要目的便是针对学生实施审美教育。
三个不足 考勤通知和内容选择都需要改进
这一学期工作被回顾，活动开展存在些不足，对学生考勤不太规范，虽点名了，却没做好签到记录，有个别情况要调整活动时间，没及时通知到学生，这点需认真改进，另外，我在低年级儿童画教学所选内容里，有些画内容丰富，构图难把握。
学生实际情况是这些内容选择的依据，往后工作里，我会更努力，以使学生获得全面发展，这一学期除了有这些不足，也存在诸多收获与进步，我期望我的工作能更快速地完善，取得更好的发展，借助比较、讨论等办法，引导学生去体验、思考、鉴别、判断，尽力提升他们的审美趣味。
创设文化情境 美术学习不能只教技巧
在本学期的美术教学当中，我构建了特定的文化情境，增添了文化的含量，让学生借助美术学习，深化对文化以及历史的认知，加深对艺术社会作用的知晓，树立正确的文化价值观念，培育人文精神，我不但重视教师的教，还重视学生的学，确立起学生的主体地位，倡导师生之间的情感交流以及平等关系。
为使新生学到知识，还需满足老生提高需求，本学期我开展了素描基本功教学，引导他们逐步掌握美术专业基础知识，掌握正规专业技术，为今后有志专攻美术专业筑牢根基，引导学生运用感受、观察、体验、表现及收集资料等学习方式，展开自主学习与合作交流。
你家孩子于学校社团活动里碰到过啥问题，又或者取得了啥样的进步？欢迎在评论区讲讲你的看法，点赞并转发能让更多家长瞧见这份真实的教学总结。
